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必赢体育app:2C-2B-2G模式下少儿编程与合伙模式的完美结合2019年5月

发布时间:2019-05-15 18:13:24 编辑: 浏览次数: 打印此文

  童编教育采取线上线下模式,将编程和语数英结合,将编程和生活结合,打造全新少儿编程上下游闭环,给予孩子学习少儿编程途径。 价值主张为:发现身边未来可能改变世界的孩子。 初页:这个项目的主要产品/服务是什么?有什么亮点?

  我们提供的是一套完整的计算机课程体系,从启发兴趣的少儿趣味编程开始, 在学习了必要的计算机基础课程后,可以根据学生的需要和发展方向,选择参加 对于国内教育升学有极大作用的信奥竞赛课程,对于软件开发有兴趣的同学可选 择软件开发课程。

  每个学员在学习的过程中,从一开始就进行能力水平评估,教学过程中也会 定期进行评估,然后安排适合其水平能力的课程内容。

  计算机科学现在已经是一个非常庞大的学科,又细分为很多方向,有了一定 的基础以后,就需要确定重点的学习方向了。每个孩子都有其特点,未来的 方向也不一样,根据孩子的兴趣及能力特长,我们会和家长一起定制孩子未 来的学习路线。

  为了让孩子的作品更加有价值,让家长实时看到孩子学习情况,让每一个项目可 以再创作、让孩子们有一个互相交流机会。童编教育打造线上资源共享平台,打 造少儿编程生态圈。配合项目式教学,在项目评审时将优秀项目纳入平台库,给 予学生奖励。同时资源平台开通线上课程,童编教育产品将线上线下同时展开, 同时该平台可增加项目盈利点。

  童编教育课程内容将编程和游戏,编程和生活,编程和语数英结合起来,从 课程研发开始,不断练课与备课,提示教学质量;同时实战课程结束后,进行课程内容评估,讲师评估。整个课程以趣与实用,逻辑与思想,创新与应用为导向, 环环相扣。

  少儿编程行业主要痛点为课程体系缺乏、课程在游戏编程上扎堆、、技术可 移植性差、家长对编程存在误区以及想学,周边没有,价格昂贵。

  细分用户 群体。即小学生群体为产品消费者,他们直接消费课程内容,让他们学有所得。 家长群里为产品付费者,要让他们看到花钱后所得产物,用户群里紧密联系。在 维护客户关系时,采用社区模式,即利用在线资源平台,给予家长、孩子,讲师 互相共同的机会,同时采用项目式教学,优秀项目入库,共同创造课程体系和课 程内容,维护客户关系路线为让用户参与。

   国务院印发《新一代人工智能发展规划》其中明确指出人工智能成为国 际竞争的新焦点,应逐步开展全民智能教育项目,在中小学阶段设置人 工智能相关课程、逐步推广编程 教育、建设人工智能学科,培养复合型 人才,形成我国人工智能人才高地。

   教育部发布《关于“十三五”期间 全面深入推进教育信息化工作的指 导 意见 》中鼓励探索 STEAM 教育、创客教育等新教育模式

   易观智库研究报告显示,预计 2018 年儿童教育行业市场规模有望突破 6 万亿元。 中商情报网上半年发布的数据,近三年来儿童教育产业每年正以平均高于 30% 的消费额强势上涨

   儿童编程领域是国家政策的驱动和市场需求同步前进,甚至政策推动会一定程度高于市场反应速度。未来少儿编程学科可能会成为下一个数学科目。

  a.线下培训机构 即线下开设培训班/机构,线下一对多或一对一培训,收取培训费及器材费用;业 务开展较简单直接,但形式单一,且受地域,时间限制。 线下培训机构包括达内的童程童美,傲梦少儿编程,广州酷码等。

  b.线上线下结合培训 即线上编程与线上听课平台+线下班级辅导或训练营等;线上收取课程费用,线下收取辅导费用。业务开展灵活,但需要维护线上平台,提升用户转换率,前期 投入成本较高。线上线下结合培训平台的产品包括有编程猫,编玩边学等。另外 还有一款线上少儿编程社区——中国少儿编程网,但其面向对象更偏向家长, scratch 需要自己安装,文字版教程,较复杂。 核心对手分析 数据流量 编程猫无论从排名还是日均 UV,PV(独立访客数,页面点击量)都是远远高于编 玩边学的,但前者网络连通性略低于后者。这与两者平台的性质有关,编程猫偏 向于社区性平台,用户之间的交流多,活跃性很高;而编玩边学更偏向于线上课 程学习平台,更多的是平台与用户之间的交流,上完课就走,唯一一个有交流的 MC 编程功能,其服务器基于 MC 游戏,用户的交流大多发生都在游戏世界里。 但作为一款线上教育产品,想要传播,获得用户数量,点击量是很重要的,个人 觉得这一点是编玩边学需要考虑的。编程猫与编玩边学,两者相似不相同。相似的是都抢先把线下少儿编程搬到线上, 但编程猫横向发展,社区化,IP 化,覆盖范围广;而编玩边学纵向深入,结合线 下多年培训经验,编程教学课程体系专业化,利用线上平台展示培训深度,吸引 用户。

  童编教育围绕“发现身边未来可能改变世界的孩子”为价值主线,细分用户 群体。即小学生群体为产品消费者,他们直接消费课程内容,让他们学有所得。 家长群里为产品付费者,要让他们看到花钱后所得产物,用户群里紧密联系。在 维护客户关系时,采用社区模式,即利用在线资源平台,给予家长、孩子,讲师 互相共同的机会,同时采用项目式教学,优秀项目入库,共同创造课程体系和课 程内容,维护客户关系路线为让用户参与。围绕价值主张,打造出编程语数英的 关键业务,将编程和语文、数学已经英语结合起来,形成自己特色课程体系,增 加用户粘性。关键业务配合童便教育核心资源,形成技术壁垒。所述核心资源中 课程体系部分含课本教材。客户群体通过销售通路消费关键业务,产生输入来源,其主要包括教育培训收费、加盟费用、资源平台和自习辅导四个部 分。在成本解构划分时,以最小投入获取最大利益为目标,附近有没有招聘的总分为固定成本、可 变成本、规模经济及范围经济四个部分,固定成本为线下课程所用人力与场地。 前期在压缩成本投入时,使用合伙计划。

  通过实施合伙计划,能保证前期的最小投入(接近0成本投入)、并且能快速扩大市场,在扩大的同时,必赢体育app投入部分资金用于师资队伍的搭建、课程体系的研发、运营推广团队搭建以及线上课程搭建和比赛的筹划。

  在师资、运营、课程的投入中能实现资源的再利用,即我们的第二批以及以后的投入成本再依次降低。在这个过程中我们沉淀了一下的价值:

  5同时在调研和筹备比赛、线资源的代建上能把控最新行情、使线上辐射更广以及掌握政府学校的部分资源。

  我们团队是一群怀揣梦想的开拓者,奉行着“敢于创新,勇于实践”的箴言, 各司其职。 我们团队在创业初期阶段,每个队员都自觉培养了极具时代创新的创新思维 及对商机的捕捉能力,团队内部分工明确。 我们团队富有团结协作的基本思想,且在一些意见相悖的方面,认真听取团 队每个人的理由依据,保障团队每个决定决策的正确性,降低决策的风险性。 我们团队在扩大团队人数上一直保持一致性,希望更多的志同道合的朋友能 够加入我们的创业团队,共同实现自身的价值。 我们团队努力让每个想学编程的孩子都有学习编程的机会,能够找到优质的 学习资源。

  2017年12月 带领团队开发web项目“Hi邻邻”,任系统架构师。2017年6月,所著论文《基于MPLS VPN和MDSP的跨域组播网络设计》,于第44卷,第6期A《计算机科学》(二类)发表。。必赢体育app2016-2017学年获国家一等奖学金,同年获校级一等奖学金。微课视频作品《递归排序》获《中国计算机设计大赛》国赛二等奖。专利作品《家用网络Qos控制器和控制方法》获市级专利大赛特等奖。作品“Hi 邻邻”获院级APP创新创业大赛一等奖”。《基于winpcap的网络嗅探器》获安徽省信息安全作品赛省赛三等奖。主持两项国家级项目研发。任职院一级学生组织办公室主任,策划并主持活动30余次,良好的演讲能力。童编教育团队均为科大讯飞旗下安徽信息工程学院学子,软件工程专业出身,具有超强的互联网基因+线下实体运营能力。联合创始人储著兵精通java,android,pythond等多门语言,一名狂热的技术爱好者。联合创始人刘祥任职学院两年学生会主席活动策划案教育背景与文化素养突出。团队是一群怀揣梦想的开拓者,奉行着“敢于创新,勇于实践”的箴言,各司其职。致力于为祖国科技兴起,科技从娃娃身上抓起贡献自己的一份力量。

  初页: 你准备提供的产品(或者服务),解决什么需求?换而言之,你的目标用户群 体是谁?刚需,还是改善性的?高频需求,还是低频? 这个需求的市场是否足够大?如果是个小市场,那不是创业,是糊口;你的模式,会动谁的奶酪?换句话说,你的潜在敌人,块头有多大?这决定 了你创业的摩擦系数与阻力,也决定了你最终能走多远;

  童编教育主要针对于国内一二线城市,学区房附近且没有编程培训班的地区,致 力于儿童学习编程,提供专业的团队与设备,给予儿童良好的编程环境,解决家 长想让孩子接触计算机,但不沉溺于玩游戏的问题,将结合互联网,线上线下同 时展开。随着互联网时代的发展以及国家教育方面战略规划(文中已描述详细, 此处不再赘述),少儿编程正在由低频向高频转化。

  2017 年,全国人口中,0-14 岁的人口为 26478 万人,占总人口的 20.27%;易观 智库研究报告显示,预计 2018 年儿童教育行业市场规模有望突破 6 万亿元。 中 商情报网上半年发布的数据,近三年来儿童教育产业每年正以平均高于 30% 的 消费额强势上涨国家二胎政策开放,儿童数量逐年增加。80.90 后居民消费实力 和消费观念 在不断升级,对亲子教育产品的消费投入持续提升,种种数据表明, 少儿编程将异常火爆。

  童编教育线上线下同时展开,据不完全统计,目前大型少儿编程公司不超过 20 家,其中类似编程猫,妙小程主推线上课程,同时他们的商业模式也并未走通, 线下课程如维度积木(自主研发编程工具,有专利),他主要分布于深圳,在深 圳尚未完全铺开,不会设计其他地区,达内童程童美为达内公司旗下,在安徽省 仅 3 个教学点,且达内主营业务为成年人编程。综合所述,面对巨大的的蛋糕, 目前并无巨头垄断市场,各自均在摸着着已有的商业模式前进。童编教育有自己 的闭环上下游,不会牵涉他方利益。同时初期采用合伙模式(文中其他地方已详 细描述,此处不再赘述)可迅速复制,项目启动可迅速铺开市场。返回搜狐,查看更多